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周文彰在宝胜集团党委理论学习的讲座

2019-04-07 09:15:33

来源:原创   作者:李映华

阅读:1520

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           周文彰在宝胜集团党委理论学习的讲座


       把控人生方向盘 启用哲学思维钥匙


“大家知道我是什么地方的人吗?”周文彰用一口纯正的宝应地方话问在场的听众。然后笑着回答:“我是小官庄的。”

    深得演讲要义的周教授用这样的技巧,一下拉近了与宝应听众的距离,台下响起热烈的掌声。

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      哲学,一直是许多人望而却步的神秘禁区。周教授是如何深入浅出带领千名宝胜干部寻综探秘科学道理的呢?

      

      一、深奥道理浅显化。在谈到理性思维与非理性性思维的区别时,他举了近期网络上的一个实例。一个女医生因为两个少年在游泳池和她有接触要求道歉,两个孩子没有答应,她叫来丈夫教训了他们,矛盾逐步升温升级,最后导致女医生自杀。他总结说,非理性思维往往是凭本能、直觉、意志和欲望来判断是非曲直,做事不计后果。其他如为停车两人大打出手,二等座就是赖在商务座,图一时之快,最后付出昂贵的代价。学哲学,就是学会运用理性思维来分析和解决问题,达到优化大脑的主体认识图式。

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       二、抽象道理具体化。讲述“哲学思维是客观性思维”时他说,市场决定宝胜的生产,客户需求决定宝胜的科研方向。凡是不根据市场规律和需求决定生产,都会使经济发展受损。为什么出现类似指鹿为马大相径庭的结论?就是一些人的大脑软件出了问题,依据现象作判断,现象有真象,也有假象,还会让人产生错觉,与客观事实那是相差十万八千里呀!我们党一直强调实事求是,要透过现象看本质。

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       三、加深认知故事化。在谈到系统思维时,周文彰说,缺乏系统思维,往往会犯把个别现象当做普遍问题来解决的小题大做,导致一个地方生病,全部跟着吃药。例如,一个学校踏青旅游出了问题,全县所有学校不准搞类似活动。一个工人生病请假一个月,医院治疗后认为还需要医治,再请假时,厂长雷霆大怒:“还要请假一个月,个个都像你,我们这个厂还要不要办?”这就是把个别任意夸大为普遍。

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        特别是个别人出的问题,有的领导却作为一个群体来公开批评,结果引起大范围的群体愤怒,使处理成本急剧升高。就是因为他们不懂哲学,特别不懂认识论、方法论。


(未完待续)


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     作者简介:叶鸥,和共和国同龄同代“老三届”。恢复高考后毕业于扬州师范学院(现扬州大学)中文系。宝应安宜高级中学语文老师。主编《高中作文教程》《高考作文的题型与导练》高中作文教学和高考指导用书。退休后,出版长篇小说《叩问》、《曙光》和中篇历史小说《震惊中外的枪声》。现为荷乡宝应一地方刊物主编。联系电话13390628690;邮箱bylyh@qq.com


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